​　　不喧哗，自有声。他是教师也是师傅，“螺丝钉精神”是他对求知学生的教导，工匠精神是他对专业技术水平提升的追求。以匠心守望初心，他就是航海学院金工车间实验员兼任金工工艺实践教学指导老师——张金聪。　　

圆梦讲台 潜心培养“大国工匠”

　　进入学校工作之前，他是躬耕一线的技工，潜心钻研机械加工，是企业一线的技术骨干。1990年，刚刚参加工作的张金聪看到工厂师傅们熟练地操作机器，就在心里暗暗下决心，一定要把产品加工好，做一个对国家、对社会有贡献的技术能手。他每天早早上班，擦拭机床，虚心向师傅们请教每一个细节问题，从图纸开始，将工艺安排、加工细节逐个摸透。功夫不负有心人，1992年他参加厦门市首届职工技能比赛，作为当时最年轻的参赛选手，凭借扎实基本功和“初生牛犊”的那股劲儿，获得全市团体第二的好成绩。他连续多次被评为单位“岗位标兵”“技术能手”等称号。

　　他秉承严谨细致、精益求精的科学态度和尊重规律、勇于开拓的创新精神，不断提高自身专业技术水平和业务素质，积极参加创新团队技术攻关，为企业解决了许多难度、精度要求高的零件加工难题，提高了新产品加工精度，保证了产品加工质量，获得定制客户普遍认可，这也为他之后的教学工作积累了大量丰富的教学案例和实践经验，为有效开展教学工作奠定了坚实的基础。

　　2010年3月，张金聪进入学校工作，圆梦讲台“传帮带”，他希望通过自己的努力，能够培养出更多具有高素质技术技能的“大国工匠”。自此之后，在学校的金工车间实验实训室里，总能看到张老师忙碌的身影,或在积极准备教学器材,为学生的实验实训做好铺垫；或在为学生耐心指导、讲解，不辞辛劳。张老师似乎总有使不完的劲，在他身上我们总能感受到这个时代弥足珍贵的一种精神气质——工匠精神。

　　虽然张老师有长时间的企业一线工作经历，但面对教学，他没有把这些当成“老本”，对专业新技术新技能的学习从未放松。俗话说：“要给别人一碗水，自己要拥有一桶水”。张老师却要求自己“不仅要有一桶水，还要是一桶常换常新的水”。为此，他不断加强业务学习,积极参加学校安排的学习培训，向行业专家请教，与企业的同事加强交流，了解最新掌握最新最前沿的技术,让自己的业务水平跟上行业的发展，并将自己所学所知毫不保留地传授给了学生。

　　对于自己负责的实验实训室管理工作,他也丝毫不含糊。他积极参与了实验室的各项安全管理规章制度完善修订，学习企业的6S管理理念，进一步引导学生提升6S管理素养。此外，他倡导环保，节约耗材。在保质保量完成实训教学的同时，科学减少耗材。

“敢打硬仗” 他用汗水浇灌学生“梦想之花”

　　除了完成正常教学任务外，张金聪老师还主动挑起了技能大赛指导教师的重担。近几年，他参与指导全国第二、第四、五届船员大比武金工工艺大赛、全国首届“中船杯”职业院校轮机专业焊接技能大赛以及2019年全国职业院校船舶与海洋工程装配技能大赛等国家级项目竞赛，成绩突出。这类比赛对综合素质要求高，训练过程也较艰苦，既考验学生体能与技能、理论与实践的综合能力，又考验教师的训练指导水平。

　　为了取得好的比赛成绩，张老师在指导学生训练前，总是先把自己练出来。他与教研室的同事们共同探究，把比赛规程吃透，对学生训练的每个细节都亲力亲为指导示范。在加强赛前集训的日子中，时间是紧迫的。白天实操训练，晚上理论学习，期间还穿插体能训练，尤其是大比武中的“划艇”和“铁人三项”，体能消耗严重。每个同学都身兼数项，需要有坚韧的毅力来完成。他的课余时间几乎全都陪在学生的身边，仔细叮嘱具体操作步骤、注意事项，反复讲解难点直至学生明白，每天晚上经常要忙到9点才结束，甚至周末、节日都没有休息。五、六月份，天气炎热，训练流汗多，他买来一箱又一箱的矿泉水给学生解渴降温。为了给同学们改善训练伙食，他常常为学生加餐，学生们亲切地喊着“聪哥”。由于比赛地点一般都在外省，临近比赛之际，他既要准备比赛工具，还要为学生安排生活用品、常用药品等；个别学生出现紧张情绪时，他都会抽出时间细心开导，帮助学生舒缓情绪。

　　一份付出，一份收获。他指导的学生在全国首届“中船杯”职业院校轮机专业焊接技能大赛中斩获一等奖2项，张金聪老师获得“优秀指导老师”荣誉称号。在第四届全国海船船员大比武金工工艺大赛中学生团队夺得第二名、在2019年全国职业院校船舶与海洋工程装配技能大赛夺得第一名的好成绩。

勇于担当 他服从大局有作为

　　工匠精神，需要有担当精神。2019年，学校获批1+X特殊焊接技术职业技能等级证书试点院校，航海学院按照教学实训需求及1+X证书试点的需要，计划在金工原焊接实训室及设备基础进行升级改造、新增相关焊机、焊台、检测仪器、排烟系统改造等实训环境建设。在实验室改造阶段，原本负责的老师因事请假，张金聪临时接受了任务，他放弃暑假的假期，全身心投入到实验室的改造中去，设备搬迁，工程监工，新设备安装调试等工作，最终都一一顺利完成试点验收任务。

　　自“1+X”证书试点工作获批以来，他认真参加学习培训，先后取得“1+X”初级培训师、考评员证书。他还积极参与学校2021年1+X特殊焊接技能等级证书考试筹备工作，为帮助学生顺利通过考试，他与教研室的同事们利用晚上时间为学生加强辅导，针对薄弱环节逐个突破，取得良好成效。此外，他承担了金工工艺社团的指导老师等工作，利用每年一届的金工工艺竞赛的契机，引导同学们热爱专业，弘扬工匠精神，得到学生们的热烈好评和广泛参与。不论何时，作为党员的张金聪老师，只要组织有需要，他都会积极投入到“战斗”中，毫无怨言、兢兢业业。

　　天下大事必作于细，一颗匠心在日常。张金聪默默坚守在一线，敢担重任、踏实工作、培育工匠、迎接挑战，在平凡中诠释着教师的意义，在不懈的努力中践行着工匠精神，勾勒出“好老师”的价值底色。

　　（航海学院 王彬清）